flexibilidade operatória e não respostas aprendidas

Precisa: flexibilidade operatória e não respostas aprendidas; menos hábitos fixos e mais capacidade de adaptação a situações novas. Deixar os alunos conduzirem os processos sem pretensões de institucionalização. Cai por terra a pedagogia da fixação e repetição de soluções. 7 — Bancos e emprezas se transformaram, enquanto a Escola permanece a mesma de 30 anos atrás. Alunos confinados numa sala com mesa, quadro e o professor recitando textos e os alunos desinteressados. A disposição física da classe deve mudar para incluir a "dinâmica de grupo", com visuais eletrônicos. O mundo muda e a Escola permanece sem atender às solicitações do contexto social, por isso estão surgindo escolas paralelas dentro do mundo da produção.